Вакансии

• передовые направления развития образования в Российской Федерации;
• программы и учебники по информатике, отвечающие положениям обновлённого Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;
• требования ФГОС основного общего, полного общего образования и рекомендации по их внедрению в общеобразовательном учреждении;
• законы и другие нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную деятельность;
• основы общетеоретических дисциплин в размере, требуемом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;
• педагогику, психологию, возрастную физиологию;
• школьную гигиену;
• методики преподавания предмета;
• методики воспитательной работы;
• требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета математики;
• способы обучения и их дидактические возможности;
• основы научной организации труда, трудовое законодательство и требования внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения;
• нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей;
• методы, способствующие формированию основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);
• новейшие педагогические технологии эффективного, дифференцированного обучения, реализации грамотного подхода, развивающего обучения;
• способы убеждения, подтверждения своей позиции, налаживания контактов с учениками разных возрастов, их родителями (лицами, их заменяющими), рабочим коллективом;
• техники выявления причин конфликтных ситуаций, их предупреждения и устранения;
• основы экологии, экономики, социологии;
• инструкцию по охране труда для учителя информатики;
• основы применения в работе текстовых редакторов, презентаций, электронных таблиц, электронной почты и браузеров, мультимедийного оборудования;

1.9. Педагогическому работнику запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.
1.10. Преподаватель информатики должен знать должностную инструкцию учителя информатики школы, а также требования охраны труда и пожарной безопасности, правила личной гигиены.
1.11. Учитель информатики должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи, знать порядок действий при возникновении чрезвычайной ситуации и эвакуации.

К основным направлениям деятельности учителя информатики относятся:
2.1. Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета «Информатика» и возраста обучающихся, в соответствии с разработанной программой общеобразовательного учреждения и Федеральных государственных образовательных стандартов.
2.2. Оказание содействия социализации учащихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему изучению профессиональных образовательных программ.
2.3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда на уроках информатики, дополнительных индивидуальных занятиях, факультативах и т.п.
2.4. Организация внеурочной занятости учащихся, исследовательской и проектной деятельности учеников по предмету «Информатика».

 Должностные обязанности учителя информатики

Учитель информатики обязан выполнять следующие должностные обязанности:
3.1.Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию информатики.
3.2. Осуществляет образовательную деятельность, ориентированную на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии с программой, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и самосовершенствования.
3.3. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ, применяя разные формы, приемы, способы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, новейшие образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы согласно требованиям ФГОС.
3.4. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования.
3.5. Проводить занятия по информатике, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения.
3.6. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения.
3.7. Разрабатывать рабочую программу по инфоматике (предмету, курсу, факультативу и т.п.) на основании примерных образовательных программ и обеспечивать ее реализацию, организуя и поддерживая разные формы деятельности учащихся, с учетом личности ученика, развития его мотивации, познавательных интересов, способностей.
3.8. Грамотно организовать самостоятельную работу учеников по информатике, в том числе и исследовательскую.
3.9. Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения информатике (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учащимися самые актуальные события настоящего времени.
3.10. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по предмету "Информатика".
3.11. Обеспечивать уровень подготовки учеников по информатике, соответственно требованиям ФГОС.
3.12. Оценивать эффективность и результаты обучения учащихся информатике с учетом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы в своей работе.
3.13. Соблюдать права и свободы учащихся, строго выполнять свою должностную инструкцию, а также требования охраны труда и пожарной безопасности.
3.14. Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков информатике, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся.
3.15. Осуществлять контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся).
3.16. Вносить предложения по усовершенствованию образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении.
3.17. Участвовать в работе педагогического совета, принимать участие в работе предметного методического объединения и прочих видах методической деятельности.
3.18. Педагог должен иметь тематический план работы по предмету и рабочий план на каждый урок информатике.
3.19. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время образовательной деятельности,  олимпиад, конкурсов, различных внеклассных предметных мероприятий по информатике.
3.20. В обязательном порядке информировать директора школы, а при его отсутствии – дежурного администратора школы о несчастном случае, принимать меры по оказанию первой помощи пострадавшим.